Электронная онлайн библиотека orbook.ru


 
Главная
Общая психология - Максименко СД
<< Содержание < Предыдущая Следующая

152 Физиологическое основание эмоций и чувств

Эмоции и чувства составляют сложную реакцию организма, в которой принимают участие почти все отделы нервной системы Природа эмоций и чувств, как и остальных психических процессов, рефлекторная Физиологичным мех механизмы эмоций как таковых является деятельность подкорковых нервных центров - гипоталамуса, лимбической системы, ретикулярной формацииії.

Но кора больших полушарий головного мозга играет ведущую роль в проявлениях эмоций и чувств, осуществляя регулирующую функцию по подкорковых процессов, направляя их деятельность в соответствии с усви идомлення человеком своих переживаний.

Между корой и подкорковыми центрами нервной системы постоянно происходит взаимодействие подкорковые, считал И Павлов, положительно влияет на кору больших полушарий как источник их силы, тонизирует кору мозга, сверхсила аючы к ней мощные потоки раздражений Кора регулирует возбуждения, идущие из подкорковые, и под ее действием одни из этих возбуждений реализуются в деятельности и поведении, а другие тормозятся в зависимости от обстоятельств и с танив личности Поддержка или нарушение устойчивости нервных связей вызывают различные эмоции и чувствауття.

За I Павловым, одной из физиологических основ чувств являются динамические стереотипы, т.е. образованы при жизни системы временных нервных связей

\"Здесь возникают чувства тяжести и легкости, бодрости и усталости, удовлетворения и огорчения, радости, торжества и отчаяния т.д.

Мне кажется, что часто такие чувства при изменении обычного образа жизни, при прекращении обычных занятий, при потере близких людей имеют определенное физиологическое основание в значительной степени именно в изменении, в пор трогании старого динамического стереотипа и в сложности становления нового \", - считал И Павлов [10[10].

В возникновении и течении чувств большую роль играет вторая сигнальная система в ее взаимодействии с первой Слово изменяет наши настроения, возбуждает восхищение, глубокие переживания Лучшим показателем этого является услышит уття, вызываемые поэтическими произведениями Осознавая ситуацию, вызывающую определенные чувства, и сами чувства, человек может уменьшить силу переживаний, сдерживать, регулировать их, но внешнее выражение эмоц й, внутреннее эмоциональное и чувственный состояние при этом сохраняютсяься.

153 Выражение эмоций и чувств

Переживание эмоциональных состояний - радости, любви, дружбы, симпатии, привязанности или боли, печали, страха, ненависти, презрения, отвращения и т.д. - всегда сопровождаются соответствующими внешними или внутренним мы выражениями Эмоции с гипоталамуса распространяются на все эффекторные органы Достаточно возникнуть эмоциональному возбуждению, как немедленно включается весь организм в его выражение Внешние выражения эмоций и по чувств проявляются в движениях, позах, в двигательной и вокальной мимике, интонациях речи, движениях глаз и т.д. Внутренняя, или висцеральная, выраженность переживаний ярко проявляется в учащенном сердцебиении дыхании, повышенном кровяном давлении, изменениях в эндокринных железах, органах пищеварения и выделения Эта выраженность бывает астенической или стеничной, т.е. проявляется в угнетении или возбужденииженні.

Внешнее или экспрессивное выражения эмоций и чувств заметно даже у младенцев Но оно еще мало дифференцировано С опытом, особенно с усвоением ребенком речи, экспрессивное выражение эмоций и чувств принимает различные оттенки Богатство их настолько и большое, что в языке существует около 5000 - 6000 слов, которыми преимущественно передаются те или иные переживания С развитием речи ребенок постепенно овладевает экспрессивными выражениями, в определенной степени сдерживает их, но это не означает, что тем самым тормозится эмоция П Анохин считает, что в этом случае подавляются только некоторые периферийные компоненты эмоций - движения, мимика, сама же эмоция, если она возникла, неизбежно е распространяется на другие, в основном на висцеральные компоненты Однако формирование выдержанности у детей положительно сказывается на их жизнедеятельности и отношениях в коллективлективі.

С овладением экспрессивными способами выражения эмоций и чувств формируется способность воспринимать и понимать различные формы и оттенки выражения переживаний, умение их распознавать Одновременно развивается в умение пользоваться ими с целью влиять на друх.

Эта способность нужна артисту, особенно педагогу, который, распознав благодаря наблюдательности внутренние состояния и переживания ученика, может управлять ими, влиять на них с воспитательной целью собственными экспрессии есивно выявленными чувством.

зависимости от обстоятельств и состояния организма, его подготовленности к переживаниям эмоции и чувства могут выражаться по-разному Чувство страха, например, может вызвать или астеническую реакцию - скованность, ш шок, или стеническими Горе может вызвать апатию, бездеятельность, растерянность или соответствующие энергичные диії.

Формы и интенсивность выявления эмоций и чувств в значительной степени зависят от воспитанности, уровня культуры личности, традиций и обычаев Это особенно сказывается на выраженности их внешними средствами и - мимическими и пантомимическими движениями, жестами Внутреннее же их выражение (сердцебиение, дыхание, действие эндокринной системы) происходит относительно независимо от социальных факторахів.



 
Главная
Бухгалтерский учет, аудит
Экономика
История
Культурология
Маркетинг
Менеджмент
Налоги
Политэкономия
Право
Страхование
Финансы
Прочие дисциплины
Электронная библиотека онлайн "Учебники на русском" 2013
orbook.ru