Раздел 3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ МЕТОДОВ

Применение компьютерных методов прикладного и инструментального обеспечения значительно повышает качество учебного процесса, дает возможность получать необходимую информацию из ресурсов сети Internet

В программу Windows можно ввести лекции по курсу «Основы охраны труда» Программа EXCEL можно использовать для выполнения практических работ, сделать необходимые таблицы и графики Использование пакета Microso oft Project для управления проектом (ввод даты начала / конца проекта, расположение задач проекта - введение новой, уничтожение, перемещение, вставка задачи, определение срока выполнения задания, фор мирования графика выполнения проекта - составление списка ресурсов, его корректировки, форматирование таблиц и графиков проекта, формирование иерархического проекта - введение итоговой задачи, просмотр информ ции о задаче, о ресурсах, сортировка и поиск данных, формирование отчетовв).

Так выглядит экран опросу

вид экрана во время опроса студента для выявления знаний по курсу «Охрана труда»

Одной из задач управления охраной труда является профессиональный отбор Здесь желательно применение компьютерной системы поддержки принятия решения СППР (DECISION GRID), в частности методов обоснования выбора управленческих решений в условиях полной определенностиі.

качестве примера применения СППР рассмотрим задачу № 1

Задача № 1 На должность водителя для перевозки баллонов с хлором есть три кандидатуры: Иванов, Петров, Василенко Определиться, кого из них взять на эту должность

Для запуска DECION GRID из стартового меню выберем Программы, а затем в списке программ - Dgrid На экране появится окно заставки DECION GRID начала следует определить альтернативы Для этого необходимо активизировать ячейку Alternative 1, выбрать шрифт Time New Roman, разновидность Кирилица Нажимаем на левую клавишу мыши и набираем Иванов Следующий шаг: необходимо ввести фамилии во вторую и третью ячейки Для определения критериев активизировать ячейку Criterion 1 - Format / Criterion / Edit, определить критерий Класс, затем определить другие критерии

Для определения веса - Weight - команды Tool / Weight затем клик левой кнопкой мыши, с помощью ползунка набираем значение от 0 до 100 (по умолчанию - 50) Большей важности соответствует больший вес Для нашего случая 95-81-40

После полного описания таблицы необходимо ввести конкретные значения Активизируем ячейку, выбираем оценки Poor-Fair-Excellent.

Для сравнения альтернатив - команды Tool / Compaare Общее ранжирование показывается в таблице в строке Overall Ranking есть в нашем случае лучшей альтернативой будет Иванов.

Графическое отображение результатов можно через меню Tool / Graphs.

Создание сценария дает возможность рассмотреть решение с разных точек зрения и придавать особое значение каждый раз разным переменным Все сценарии включают одни и те же критерии и альтернативы при создании ни нового сценария можно оставить ячейки или пустыми, или сохранить все данные предварительного сценариевію.

С помощью команды Tool / Weight пропорционально изменяем вес остальных критериев Так, выбирая - 72-35-58, - мы получим другие результаты

Для печати активизируем первое окно, вызываем программу WORD На главном меню Правка / Вставить / Печать.

Эти два сценария можно посмотреть на приложении 1 и приложении 2

Приложение 1

Приложение 2

Задача № 2 На рабочих участках А, Б, В действуют три вредные производственные факторы: химический, физический, психофизиологический Они имеют различные степени вредности На рабочей участка А химический фактор имеет первый ступ пень вредности, физический - третья ступень, психофизиологический - первая ступень На участке Б химический - первая ступень, физическое - второй, а психофизиологическое не имеет На В имеет химический - второй степень, психофизиологический - вторая ступень Какая участок вреднаявіша?

Для выполнения задания заполняем таблицу (см. табл 1), как при первом задании, и полученные результаты вводим в таблицу

Строим график

Для полного обзора строим его по-другому

Таблица 1

График 1

График 2

Наименее вредное участок А - 43% вредности Наиболее - В - 55% вредности

[General]

Course

«охрана труда»

Description Begin

10 пит по курсу

лектор:

экзаменатор:

Description End

[Question Section]

Maximum

10

Question Begin

No l

3 ~ система правовых и технических, социально-гигиенических вопросов

2 ~ система социальных, экономических вопросов

2 ~ система экономических, организационно-технических, санитарно-гигиенических вопросов

5 ~ все вышеперечисленные

No 2

5 ~ шесть

2 ~ две

2 ~ четыре

No 3

2 ~ это движущиеся машины, опасное напряжение электрической сети, шум, вибрация

2 ~ это физические и нервно-психические перегрузки

3 ~ это физические, химические факторы

5 ~ это физические, химические, биологические и психофизиологические факторы No 4

3 ~ представитель профсоюзной организации, руководитель службы охраны труда

5 ~ руководитель службы охраны труда, представитель профсоюзной организации, руководитель структурного подразделения, где работал потерпевший

2 ~ потерпевший, руководитель службы охраны труда

No 5

2 ~ противопожарной защитой

3 ~ организационными, техническими мерами

5 ~ все вышеперечисленное

No 6

Основные причины несчастных случаев, связанных с обслуживанием электрических сетей и электроустановок

5 ~ допуск к работе лиц, не имеющие квалификационной группы, работы без снятия напряжения, без заземления, без наряда-допуска

2 ~ работа, выполняемая без снятия напряжения

No 7

Основные принципы государственной политики в области охраны труда

3 ~ принцип социальной защиты работника

4 ~ приоритета жизни и здоровья работников, использование экономических методов, установление единых нормативов по охране труда для всех предприятий

5 ~ комплексного решения задач охраны труда на основе национальных программ и первые два ответа

No 8

Как осуществляется подготовка работников для выполнения работ с повышенной опасностью

2 ~ возрастной ценз - не менее 16 лет

3 ~ предварительное специальное обучение и проверка знаний по вопросам охраны труда, профессиональный отбор

5 ~ обязательный медицинский осмотр до приема на работу, профессиональный отбор, предварительное специальное обучение, возрастной ценз - не менее 18 лет

4 ~ предварительное специальное обучение, возрастной ценз - не менее 16 лет, медицинский осмотр до приема на работу

No 9

Срок сохранения Акта по форме Н-1 вместе с материалами расследования

2 ~ 5 лет

2 ~ 10 лет

2 ~ 25 лет

5 ~ 45 лет

No 10

5 ~ для освещения и ручного инструмента в промышленности и быту

2 ~ для индивидуального освещения и ручного электроинструмента

при работе в опасных производственных зонах

2 ~ для промышленного оборудования

2 ~ для передачи электрического тока электролиниями на расстояние

No