2 Политическая социализация личности и ее особенности в Украине

Осознание места человека в системе социально-политических отношений требует рассмотрения понятие политической социализации, т.е. комплекса тех социально-политических процессов, которые готовят человека к активной политической жизни, участия в политической жизни, определяют политическое поведение индивидов и групп, принимающих Рише ения Политическая социализация рассматривается как совокупность общественных процессов, которые влияют на политическую позицию человека [13].

Политическая социализация рассматривается в политологии как процесс включения индивида в политическую систему процесс взаимодействия личности с политической системой двойственный Во-первых, политическая система самовоспроизводящейся обновляется от привлечения граждан к участию в деятельности своих организаций в этом процессе политическая социализация становится механизмом аккумуляции политических ценностей и целей системы, создает необходимые условия для сохранения преемственности поколений в политике Во-вторых, требования политической системы организуют структуру самой личности Политическая социализация активно влияет на формирование политического сознания личности т а ее политическое поведение, что способствует становлению личности гражданина Стоит отметить, что понятие политической социализации шире, чем понятие политического воспитания или образования Это можно объяснить тем, что процесс политической социализации включает не только целенаправленное воздействие на личность господствующей идеологии и политических институтов общества, но также и стихийные воздействия и собственную активность инди отндивіда.

Политическая социализация функционирует на нескольких уровнях взаимодействия человека и политической системы Так, например, на первом, социальном уровне (уровне социальных групп) на человека влияют загальносоциаль ьни проблемы развития общества: экономические, политические, национальные, демографические, экологические, морально-этические и другие макросоциальные проблемы Второй (социально-психологический) уровень политической с оциализации характеризуется передачей лице политических целей и ценностей через такие механизмы, как влияние, внушение, идентификация личности с тем или иным политическим целым, политическое учение, н аслидування т.д. Третий (внутриличностный) уровень политической социализации характеризуется действием таких механизмов, как личные потребности, побуждения, ценностные ориентации, установки, впливают ь на политическое сознание и политическое поведение особоби.

Выясняя действие механизмов политической социализации, необходимо учитывать стадии развития личности, обусловленные ее возрастными изменениями Так, уже в возрасте 3-4-х лет ребенок получает первые представления о поле итику Родители и старшие члены семьи передают ребенку определенные политические взгляды, образцы политического поведения Они дают ребенку первые примеры участия или ухода от политической жизни, первые эмоциональные и рац иональни оценки Все это можно назвать непосредственной политической социализацией в семье Атмосфера, царящая в доме родителей, формирует черты личности индивида, в будущем будет иметь большое значение дл я его политического поведения, как, например, способность к согласованию действий, умение обсуждать вопросы, не совпадают с собственной позицией, наличие или отсутствие агрессивных тенденций В целом можно ска ты уже в семье формируются основные черты будущей политической поведения Позже, когда ребенок пойдет в школу, начнется следующий этап развития политических представлений Под влиянием учителей, средств масс овой информации и стихийных факторов в сознании детей происходит не только количественное накопление знаний о политике, но и определенные качественные изменения: формирование отношения к политике Следующий этап - ет ап юности - характеризуется включением новых механизмов передачи политических ценностей, в частности неформальных - различные молодежные группы, молодежная субкультура в цилом в цілому.

Результаты социологических исследований свидетельствуют, что политический мир ребенка начинает формироваться еще до того, как она пойдет в школу, наиболее значительное развитие происходит между 11 и 13 годами, собственно по олитичне «я» в основном формируется до 18 лет, повышение политической активности наблюдается в ранней взрослости, процент участия в голосовании, а также идентификации с политическими партиями и р ушами растет в возрасте 20-30 лет, после чего либо еще повышается, или начинает снижаться Детские и юношеские годы считаются наиболее важными для социализации вообще, политической социализации част ю Недостатки социального и политического развития в этом возрасте обязательно будут сказываться в будущейму.

Политическая социализация личности продолжается на протяжении всей жизни этапы этого процесса становятся уже не только определенные возрастные изменения, но и принадлежность лица к той или иной социальной группы, усвоение соответствующих дных социальных и политических ролей, опыт личного участия в политической деятельноі.

Политическое сознание и поведение личности формируются не только под влиянием политических факторов, которые могут играть определяющую роль, но и неполитических факторов, а именно - условий жизни в них пальце ходит становление человека Да, неполитических факторов, большую роль в формировании политических ценностей и ценностных ориентаций, относятся семья, школа, работа, группа сверстников, церковь, культ ура, средства массовой информации, социально-экономические отношения, образ жизни, национальные и этические традиции тощо.

Политическая социализация в общественной жизни является системой, из таких, в основном, составляющих: характер и тип государственного устройства, господствующий режим, политические институты, партии, организации, движения Все эти ин ути и организации с помощью специальных механизмов корректируют и контролируют политическое поведение индивида В повседневной жизни политические и неполитические факторы политической социализации личности составляю во органическое единство Так, в реальной жизни политического значения для индивида могут приобретать далеки от политики факторы: труд, характер отношений человека и природы, научно-технический прогресс и е го негативные последствия, ядерные испытания и охраны окружающей среды тощощо.

Какие основные факторы влияют на процесс политической социализации личности?

Прежде это моральный и идейно-политическое влияние общества в целом (политической системы, социально-классовой структуры, политической культуры, средств массовой информации, культуры и искусства то ощо.

Во-вторых, присущие индивиду определенные биопсихологических характеристики (темперамент, интеллект, воля и т.д.)

В-третьих, уровень политического развития и соответствующий социальный опыт человека Общественная практика свидетельствует: чем богаче социальный опыт, тем сложнее и противоречивее происходит политическая пере ориентация личности в новой социально-политической ситуации, а иногда она вообще становится невозможною.

В-четвертых, социальный статус лица когда статусе у человека не меняется долгое время, то этот процесс ведет к закреплению политического сознания личности В случае, когда политические ориентации с приходят в противоречие с социальным статусом, возможны как укрепление политического сознания и поведения личности, так и радикальная политическая переориентация Вот почему переориентация лица может эффективнее е происходить на ранних этапах политической социализации, когда политические знания и взгляды еще не вполне трансформировались в убеждение Не случайно основные надежды в реформировании всех сторон своей жизни общество возлагает на молодлодь.

В современных условиях проявляются две тенденции, в борьбе которых происходит процесс политической социализации Первая тенденция заключается в росте общественной потребности в развитии политического сознания осо оби, в ее активном включении в политику Этот процесс особенно ярко заметен по демократизации различных типов политических систем и режимов Вторая тенденция, в противовес первой, проявляется в различных ф ормах отчуждения человека от государства, его институтов, от принятия политических реень.

Действие первой тенденции сейчас проявляется в увеличении активности и осведомленности личности о политике, в серьезных сдвигах в политическом сознании и политическом поведении общества, в за алученни к политике новых слоев населения Действие второй тенденции - в политическом отчуждении граждан от государства и других институтов политической системы, в росте в обществе апатии и цинизма разочарования в официальной политике, властных структурах всех уровней В борьбе этих двух тенденций происходит формирование новых механизмов регуляции политического поведения и становления нового субъекта поле политики: человека активного, принимающего самостоятельные и ответственные решенияня.

Проблема политической социализации человека обостряется при переходе общества от одного состояния к другому Украинское общество переживает именно такой переходный период Нестабильность, неопределенного аченисть общественных процессов, быстрое изменение политической, экономической ситуации - все это ставит слишком строгие требования к обывателя Вопрос вхождения человека к рынку, его отношение к власти, воз ости адаптации к кризису - экономической, социально-политической, духовно-идеологической - все это касается каждого Реализация программы перехода к рынку кардинально меняет экономический уклад государства, си стему отношений собственности, положение человека в экономике Рыночная экономика базируется на многообразных формах собственности, соревновании самостоятельных товаропроизводителей, развитой системе финансов, на действия могу тних стимулов личной и коллективной заинтересованности в достижении высоких конечных результатов труда «Двадцатый век, - пишет российский политолог и общественный деятель А Н Яковлев, - полностью пи дтвердило: только рыночная экономика способна обеспечить высокую эффективность народного хозяйства Мировая политика не знает ни высокоразвитой страны, где не было бы рыночной структуры, и, наоборот, пример негибкости, низкой эффективности, замедление технического прогресса демонстрируют страны, где не рыночной экономики Рынок оказался явлением, рожденным человеческой цивилизации через отбор »[ 14ю через відбір» [14].

Проблема создания рынка в нашем государстве достаточно сложной не только в силу экономических и организационных трудностей, а в результате социальных коллизий, неизбежно возникающие на почве реальных социально-исторических обстоятельств Процесс формирования рынка на Западе длился несколько лет Он происходил во многом под влиянием исторических событий, например Реформации, сформировавшей у людей такие р ИСИ, как рационализм, аккуратность и деловая добросовестность Эпоха Просвещения, определив основные политические свободы и гарантии неприкосновенности личности (в том числе и в сфере экономики), способствовала развитию в политической демократии, формированию правовых государств В обществе утвердились законы, нормы, правила, а также определенные моральные принципы, которые регламентировали поведение людей, сформировались граждане с опре ними чертами личностисті.

Все это способствовало построению западной промышленности на основе строго регламентированной административно-командной организации с очень жестким распределением управленческих и исполнительских функций, на основе организации различных стандартных работ-операций, выполняемых рабочими А эти принципы, по утверждению Ф В Тейлора, основателя американской системы промышленного производства, «могут быть с одинаковым м успехом применены к любым видам социальной деятельности »[15]ьності» [15].

Совсем другая ситуация в Украине Оказалась почти полная неготовность человека работать в условиях рынка, легальная деловая активность в области производства находится почти на нуле Зато получила широкое разм маху активность в сфере перераспределения - «выбивание» ресурсов и кредитов у государства (легальные формы), хищение и мошенничество (нелегальные формы), «теневая» коммерческая и банковская деятельность Эти виды «активности» накладывают на людей отражение, формируя такие черты, как вороватая ловкость, нечестность, неуважение к закону, неверие в возможности открытого проявления своей активности в пределах легально них организациицій.

Формирование новых норм и правил поведения человека в обществе, создание новых типов организации требуют длительного времени для общества переход от административной к рыночной экономик ки означает коренное изменение образа жизни: усиление мобильности и готовности к постоянному повышению квалификации или смены работы и соответствующей переквалификации, рост интенсивности труда для обеспечения себе надлежащего состояния в условиях значительной разницы в уровне жизни различных слоев общества декабреп.

Значительная часть населения к этому не готова Многие люди не могут найти свое место в рыночной экономике, приспособиться к новым условиям Это касается прежде малоквалифицированных рабочих, время Частью служащих и ответственных работников аппарата управления, научных работников, преподавателей и других категорий населения Рост числа людей, которые не способны адаптироваться к рыночным х отношений, может привести к дестабилизации общества, возникновение острых социальных конфликтов, к экстремистским выступлениям Ситуация дестабилизации общества грозит даже неосталинизмом Ос ь почему при переходе к рыночной экономике в полном объеме должны быть учтены социальные последствия такого переходеходу.

Переход нашей страны к рыночной экономике вряд ли возможен без опоры на собственные национально-культурные традиции Опыт истории это подтверждает Самобытным путем осуществила модернизацию Япония Но перенять японских менеджеров американцам, например, не повезло - другие традиции, другая культура Предприятия в Японии организованы по типу «естественной общности», с наймом на всю жизнь, неформальными, доброжелательными отношениями членов коллектива вроде традиционно общинных или семейных В центре внимания - рабочий Управление направлено не на «руководство работой», а на создание бла ятливого социального микроклимата, на поддержание стабильности персонала, развитие положительных личностных черт в высококвалифицированных рабочихтників.

Реформа политической системы в Украине должно обеспечить переход от административно-командной системы власти и управления к плюралистической системы Плюралистическая демократия предоставляет одинаковые возможности для участия в политической жизни всем социальным группам общества, каждому человеку Важно, что политическая жизнь, основанное на свободе, плюрализме мнений, парламентаризме, неизбежно порождает альтерн ативно пути решения общественных проблем А единственное направление государственной политики может обеспечиваться коалиционным правлением различных политических сил Это должно быть только правовое государство, что в ней сентября ховенства закона является императивом Высшая функция государства - обеспечение прав и свобод граждан, создание гарантий и условий для свободной деятельности людейюдей.

Следует осознать, что нормальное государство не может существовать без идеологии и идеологических институтов, целью которых является воспроизведение этой идеологии в массовом и индивидуальном сознании Для современного обще ильства единой идеологией, которая обеспечивает стабильность государства и достойный уровень материальной и духовной жизни человека, является гуманистическая и демократическая система ценностей, базируется на политическом плюрализме, свободной рыночной экономике, равенства граждан перед законом К сожалению, как ни в одной другой посттоталитарной государстве, в Украине существует глубокая пропасть между целью (на словах) и условиями ее реал изацииї.

Мы уже отмечали, что население Украины достаточно критически оценивает политическую деятельность партий и движений, профессиональную политическую деятельность вообще Не помешает вновь напомнить, что опрос жителей Киевщины ни показало положительно относятся к профессиональной политической деятельности лишь 16% респондентов, отрицательно - около 51%, 23% затруднились ответить, а 6% к ней равнодушны Характерно, что с возрастом негативное восприятия политики как профессии усиливается [166].

Сейчас в Украине происходит создание демократической инфраструктуры политической социализации, которая способна сыграть существенную роль в преодолении стереотипов тоталитарного массовой и индивидуальной полити ичному сознания Этот процесс вместе с организационными усилиями требует разработки концепции и принципов политической социализации личности относительно сегодняшних условий формирования демократической культуры населения.

Относительно организационной стороны проблемы, то стоит отметить, что Украина, как и другие страны СНГ, имеет опыт функционирования системы политического образования Этот опыт и материальная база вполне могут быть использованы для демократической политпросвещения населения государства Гораздо более сложным делом является привлечение к деятельности в системе политического образования специалистов и общественности Накопленный к свид старых «спецов» здесь не всегда применимы, а энтузиасты-любители вряд ли могут на профессиональном уровне осмыслить и осуществить эту важную работу в современных усломов.

Так, польский политолог Есть Вятр, анализируя перспективы развития демократии в странах Восточной Европы, подчеркивает большое значение для развития демократии наследия прошлого, то есть такого типа полет тической культуры, который бы характеризовался взаемотерпимистю и уверенностью в том, что проигравший уважать демократические правила игры В этом, по мнению Есть Вятр, прошлое стран Восточной Европы не дает оснований для успокоения Гонения на инакомыслящих, подозрительность, фанатизм, восприятие политики в категориях «образа врага» - именно так воспитаны целые поколения [17покоління [17].

Как свидетельствует общественная практика, политическая социализация неотделима от общей (общекультурной) социализации Эти два потока обусловливают друг друга, хотя границы их внутренних стадий могут ь не совпадать и между ними могут возникать противоречия, особенно в тех случаях, когда новый политический режим пытается утвердить свою власть на базе старой культуры или когда старая культура старайтесь ся воспроизвести себя на базе нового политического режимау.

Как может сегодня происходить процесс политической социализации в Украине? в жизни людей, так и типа политической культуры, сложившийся ранее В современных условиях происходит не только социализация поколения, вступающего в жизнь, но и ресоциализация всего ранее социализированного населения Для осуществления этого процесса система ценностей, норм и стереотипов, которые получила Украина в наследство от тоталитаризма бывшего СССР, должна быть заменена на систему демократических норм и ценноей.

Главной предпосылкой для осуществления такой работы должно стать создание в Украине системы демократической политической образования населения с привлечением наиболее компетентного и демократично заангажированной ч части научной, педагогической и управленческой интеллигенции, системы, что уже существует во всех демократических государствах Без этого невозможно обеспечить нормальный процесс политической социализации и формироваться ния гражданского сознания Создавая такую ??систему, следует учитывать как опыт стран с развитой демократией, так и специфику общественно-политического бытия в Украине, что требует реализации в поле тические образовании таких основд:

• пропаганды национальной и социально-классовой толерантности единственной возможности избежать социального взрыва и гражданской войны в условиях тяжелой социального кризиса;
• утверждению свободы (слова, передвижения, совести и т д) как абсолютной и непреходящей ценности, во имя которой общество способно пережить трудности посттоталитарного развития;
• разрушения психологического стереотипа «усвоенной беспомощности», связанного с убеждением, что нормальная жизнь возможна только «где-то там», а мы обречены на жалкое периферийное прозябание, зависящее в от благотворительности богатого Запада
• создания имиджа украинского государства как общего дома для всех, кто в нем живет, открытого для всесторонних контактов всем цивилизованным странам, но прежде всего - своим ближайшим соседям, от мира в доме которых зависит мир и в нашем собственном доме [18.