Электронная онлайн библиотека orbook.ru


 
Главная - Прочие дисциплины - Книги - Размещение производительных сил Украины - Дорогунцов СИ
Размещение производительных сил Украины - Дорогунцов СИ
<< Содержание < Предыдущая

2 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСОБЕННОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ ОТРАСЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ УКРАИНЫ

Социальная сфера состоит из двух комплексов: социально-культурного и материально-бытового Социально-культурный комплекс включает отрасли, связанные с воспроизведением главной производительной силы общества, восстановлением ее работоспособности и укрепления здоровья, с формированием человеческого капитала Для этого комплекса характерно м является преобладание бесплатных услуг и их общедоступность Отрасли этого комплекса является важным фактором повышения производительности труда во всех сферах хозяйственной и культурной жизнедеятельноститя.

Образование

Образование Обеспечивает повышение общего уровня знаний и культуры населения и все отрасли народного хозяйства квалифицированными кадрами, а потому выступает важным элементом воспроизводства рабочей силы

Первой образовательной звеном является дошкольные учреждения конце 1997 г в Украине насчитывалось более 18 тыс. постоянных дошкольных учреждений, в которых находилось около 1,2 млн детей, что составляло 33% общего й численности детей Значительная часть детей дошкольного возраста не посещает эти заведения высокий уровень обеспеченности детей дошкольными учреждениями наблюдается в южных и восточных областях Украины, ниже - в западных регионагіонах.

Соотношение уровней охвата детей дошкольного возраста общественным воспитанием, например между такими областями, как Волынская, Ровенская, Черниговская, с одной стороны, и Автономная Республика Крым и Дни ипропетровська область - с другой, составляет 1:3 Сохраняются различия и в разрезе групп населения с различными доходами Так, по данным социологических исследований, уровень охвата детей этими заведениями в более обеспеченных семьях в 1,5-3 раза выше, чем в менее обеспеченныхих.

Резкое сокращение темпов строительства дошкольных учреждений в отдельных сельских районах стало главной причиной того, что здесь еще не в полной мере удовлетворяются потребности населения в услугах дошкольного вы иховання Это негативно влияет на закрепление кадров на селе, на производительность труда сельскохозяйственных работников Поэтому дальнейшее расширение сети детских садов в сельской местности, создание необходимых условий для дошкольников в каждом населенном пункте не теряет своего социально-экономического значения Опыт работы Хмельницкой, Днепропетровской и ряда других областей показал, что открытие в небольших населенных пунктах детских дошкольных учреждений как самостоятельного объекта или в комплексе со школой дает положительные результаты Увеличение показателя охвата детей постоянными детскими садами и яслями продолжает оставаться актуальной проблемой, особенно в западных регионах частности, во Львовской, Ивано-Франковской областях только 16% детей охвачены постоянными дошкольными учебными заведениями Это самый низкий показатель по Украине, почти в три раза ниже, чем в Черкасской областбласті.

Основным видом учебно-воспитательных заведений в Украине средняя общеобразовательная школа трех ступеней: первая - начальная, второй - основная, третий - старшая школа, которые в соответствии обеспечивают начальную в, неполное среднее и полное среднее образование В 1998 г их насчитывалось 21246 * 1 Для развития природной одаренности детей создаются специализированные школы и профильные классаси.

* 1 Государственные учебные заведения (без специальных школ) Для детей с недостатками умственного или физического развития функционировало 389 учебных заведений Кроме государственных, работало 187 частных учеб примередів.}

Формирование школьной сети в Украине соответствует основным принципам системы народного образования, сформулированным в Законе Украины «Об образовании», «Об общем среднем образовании» и других законодательных документа а.

На начало 1999/2000 учебного года в Украине функционировало 21,9 тыс. школ, в которых обучалось свыше 7 млн ??учеников Более половины учащихся дневных школ (55,2%) обучается на украинском языке, остальные - изучает украинский язык как предмет 44,5% учащихся дневных школ обучаются на русском языке, есть также школы или классы с молдавской, венгерской, румынской, польской, словацкой, английском, болгарском и Крымской о татарском языках обучения *я*2.

* 2: Без учащихся специальных и частных заведений

последнее время активно развиваются новые виды учебных заведений - гимназии, лицеи и коллегиума, где наряду с общеобразовательными углубленно изучаются технические и гуманитарные предметы В 1998 г в Ук ини функционировало 224 гимназии, 206 лицеев, в том числе 20 коллегиумов, где обучалось более 200 тыс. ученикинів.

Среди дневных общеобразовательных школ почти половину (48%) составляют средние, треть (33%) - неполные средние, 14% - начальные и 2% - школы для детей с недостатками умственного и физического развития и общем ноосвитни школы социальной реабилитации В одну смену работают только 80% школ; значительная часть учащихся посещает занятия во вторую смену в 1998 г. таких учеников насчитывалось более 653 тыс., что составляло 9,7% к й х общего количества всего посещений школы во вторую смену в Автономной Республике Крым, Луганской, Донецкой, Запорожской, Харьковской, Ровенской областях, наименьшее - в Черкасской, Винницкой, Хмельницкой, Тернопольской и Ивано-Франковской областейастях.

В 1998 г в Украине работало 246 вечерних (сменных) школ, в которых обучалось около 140 тыс. учащихся

Разветвленной есть сеть детских музыкальных школ, а также художественных, художественных и хореографических школ, в которых обучается более 300 тыс. учащихся в образовательных учреждениях Украины работает более 500 тыс. учителя ов (включая руководителей школ) Из них высшее образование имеют 83%, неоконченное высшее - 3%, среднее профессиональное - 13 13%.

После перехода ко всеобщему среднему образованию в Украине сократилась сеть малокомплектных начальных и неполных средних школ, не обеспечивали надлежащего качества обучения и были низкоэффективными с с экономической точки зор.

В 1998 профессионально-техническое образование насчитывала 995 учреждений * 3, численность учащихся в них составляла 526,5 тыс. чел Профессионально-технические училища работают на базе неполной средней и средней образования Практически все профтехучилища готовят к квалифицированных рабочих со средним образованием в 1997 г. выпуск рабочих в училищах составлял 263,6 тыс. чес. чол.

* 3: Во исполнение Постановления Кабинета Министров Украины от 29 мая 1997 № 526 состоялось совершенствование профессионально-технических учебных заведений путем объединения однопрофильные и малокомплектных их учреждений и создание на их базе специализированных ПОних ПТУ.

В 1997г в 8 базовых ПТУ при предприятиях, министерствах, ведомствах и отраслевых (ведомственных) ПТУ предприятий и организаций было подготовлено 1,0 тыс. рабочих, высшими учебными заведениями разных уровней аккредитации - 7,9 тыис.}

Профтехучилища готовят рабочие кадры для машиностроительной, радиоэлектронной, нефтегазовой, угольной, химической, деревообрабатывающей, легкой и полиграфической промышленности, железнодорожного транспорта, связи,, строительства, коммунального хозяйства, водного хозяйства, сельского хозяйства, отраслей сферы услуг Территориально училища рассредоточены преимущественно в городских поселениях и крупных селах Максима льна количество училищ находится в областных центрах и других крупных городах Профессионально-технические учебные заведения сельскохозяйственного профиля размещены, как правило, в малых и средних городах; нав ные заведения по специальностям горной, нефтяной, химической промышленности - в районах добычи горно-химической сырьевыхини.

Реформа общеобразовательной и профессиональной школы предусматривает просмотр профиля подготовки массовых рабочих профессий, увеличение числа училищ по подготовке квалифицированных рабочих, прежде всего для малого в и среднего предпринимательства и отраслей социальной сферы.

Вузы Украины представлена ??660 учебными заведениями I-II уровней аккредитации, в которых обучается около 526 тыс. студентов, из них на дневном отделении - около 400 тыс. (табл. 39)

Таблица 39
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В УКРАИНЕ в 1985-1998 гг *


Показатели

I-II уровней аккредитации

III-IV уровней аккредитации

1985/86

1990/91

1996/97

1997/86

1985/96

1990/91

1996/97

1997/98

Количество заведений

731

742

790

660 *

146

149

274

280 *

В них студентов, тыс. чел

808,9

757,0

595,0

526,4

853,1

881,3

970,9

1110,0

в том числе
учились на отделениях дневных

517,5

510,7

448,5

399,8

457,6

520,0

656,2

732,6

вечерних

74,0

44,9

14,1

7,6

97,0

66,5

19,5

16,7

заочных

217,4

201,4

132,4

119,0

298,5

294,8

301,2

360,7

Принято, тыс. чел

264,6

241,0

183,4

166,2

181,7

174,5

221,5

264,7

в том числе
на отделение дневные

166,3

155,8

139,0

123,3

106,8

110,9

158,1

171,8

вечерние

20,4

13,6

2,4

1,0

19,6

12,6

1,3

1,8

заочные

77,9

71,6

42,0

41,9

55,3

51,0

62,1

91,1

Выпущено, тыс. чел

236,9

228,7

185,8

162,2

150,6

136,9

155,7

186,7

в том числе тех
обучавшихся на отделениях
дневных

146,7

143,9

129,8

118,3

94,5

73,3

101,3

124,4

вечерних

18,5

14,3

5,9

4,0

14,3

11,7

5,0

5,0

заочных

71,1

70,5

50,1

39,9

41,8

51,9

49,4

57,3

* Статистический ежегодник Украины за 1997 г. - М.: Украинская энциклопедия, 1998 - С 438

Кроме того, в Украине функционирует 280 высших учебных заведений III-IV уровней аккредитации, в которых обучается более 1,1 млн студентов, из них 732,6 тыс. - на дневном отделении, 360,7 тыс. - на заочном в, 16,7 тыс. - на вечернеьому.

Среди отраслевых групп учебных заведений Украины больше студентов учится в заведениях, готовящих специалистов для промышленности и строительства, образования, сельского хозяйства, здравоохранения, е экономики и права, транспорта и связи.

Педагогические и медицинские образовательные учреждения размещены равномерно по территории страны, областных центрах и городах областного подчинения Профиль подготовки специалистов для других отраслей соответствует пере еважно региональной специализации хозяйства Украины всего заведений высшего образования, III-IV уровней аккредитации, сконцентрировано в Харькове, Киеве, Одессе, Днепропетровске, Львове, Донецке В 1997 вузами Украины разных уровней аккредитации было подготовлено почти 4 тыс магистров, 147 тыс. бакалавров, 173 тыс. младших специалистеалістів.

На начало 1997/1998 учебного года в вузах I-II уровней аккредитации работало 47,2 тыс. преподавателей, из них 1,4 тыс. кандидатов наук; в вузах III-IV уровней аккредитации - 71,9 тыс. профессорско-викладаць ького персонала, из них 6,6 тыс. докторов и 36,5 тыс. кандидатов наук, 6,6 тыс. профессоров и 28,2 тыс. доцентов *ентів*4.

* 4: Во исполнение Постановления Кабинета Министров Украины от 29 мая 1997 № 256 состоялось совершенствование высших учебных заведений разных уровней аккредитации путем их ликвидации и объединения



 
Главная
Бухгалтерский учет, аудит
Экономика
История
Культурология
Маркетинг
Менеджмент
Налоги
Политэкономия
Право
Страхование
Финансы
Прочие дисциплины
Электронная библиотека онлайн "Учебники на русском" 2013
orbook.ru