Об актуальности патриотического воспитания студентов экономических специальностей

В В Колечко, канд пед наук, доцент О О Максименко, преподаватель

Переходный этап развития, в котором находится наше общество, неизбежно ведет к изменению идеологии и системы ценностей Это вызывает соответственно изменения в социальном заказе образованию Характерной особые истю переломных моментов всегда были выбор или перестройка путей развития системы воспитания и обучения Однако, если содержание обучения значительно легче сориентировать на социальный заказ, то воспитательное аспект не всегда учитывается в соответствии с требованиями временису.

На современном этапе развития нашего государства огромное значение приобретает необходимость совершенствования институтов высшего образования как по содержанию, так и по отношению к системе воспитания, поскольку именно от специалиста новой генерации зависит будущее страны, восстановление ее культуры и экономики Духовный кризис, в котором находятся многие наши соотечественники, грозит кризисом социальной и национальной, а отсюда и развертывания м экономического и интеллектуального хаоса, потерей людьми нравственных ориентиров, острой поляризацией, расслоением общества и обесцениванием духовных идеалов.

Следовательно, нужны действия прежде специалистов по педагогике и психологии Не исключено, что в решении этой проблемы может помочь не так уж далека теория и история отечественной педагогики, а именно изучение и анализ с точки зрения настоящего целостной поэтапной системы п патриотического воспитания молодежи в советские времена Эта система имела целью формирование патриотически социально-активных молодых людей, которые могли быть создателями крупных планов и проектов тогдашнего у ряда Удачно проведенная воспитательная работа готовила пути и почву для развития следующих поколений, культивируя интернационализм и патриотизм бывшей единой страны Следует заметить, что педагогика того пе период была настолько серьезна и значима, что по поручению американского президента Дж. Кеннеди проводились исследования по изучению системы воспитания и обучения в Советском Союзе Выводы были прыг оломшуючи Это заставило американцев пересмотреть сложившуюся ситуацию и внестинеобхидни изменения в свою систему обучения и воспитанияховання.

К сожалению, с отделением и получением независимости Украины перечеркнуты все предыдущие достижения в системе теории воспитания, на смену которым не было сразу же предложено подходящую модель национальной й системы как для школы, так и для высших учебных заведении.

Вакуумный образовавшееся пространство после этого, был заполнен до сих пор настойчиво заполняется западными мерками стандартов воспитания А это сказалось и сказывается на мировоззрении и действенности поколения я Ведь приоритетными становятся власть, деньги, сила, является прямым отражением расстановки сил в политическом мире Но это не такая беда, как то, что наши молодые соотечественники основном направлены не на эко вание роста Украины, не в труд для подъема экономики родной страны, а на упорную работу на иностранных хозяев, т.е. на экономику других краяаїн.

После детального изучения вопроса, глубоких раздумий и длительных дискуссий можно сказать, что общая отечественная модель патриотического воспитания в своей основе создана еще в так называемые советские времена А с сегодня, без сомнения, она требует изменений, дополнений и другого содержательного наполнения Это все должно быть положено в основу создания единой и последовательной современной отечественной модели патриотического вы сокрытия Для этого есть широкое поле деятельности начиная с семьи и заканчивая высшими учебными заведениями, хотя, понятно, что трудно будет уравновесить ее на почве нынешних проблем и социальных проб лелем.

Однако, настало именно то время, когда встает вопрос о необходимости срочных действий Ведь заложены основы не проявляются сразу Они будут раскрываться и реализовываться в течение длительного времени, потребностей бывать постоянного внимания, разработки, поддержания и совершенствованияня.

Итак, особое значение для настоящего и будущего страны приобретает патриотическое воспитание

Вообще патриотизм определяется как одно из самых глубоких гражданских чувств, содержанием которого является любовь к Родине, к своему народу, ответственность за судьбу Отечества, готовность служить ее интересам ЗВИ исно патриотизм - это явление социально-историческое, которое в разные эпохи наполняется разным содержанием Но оно является толчком и для формирования социально-активной личности Патриот всегда готов приступить к защите своей Отечества ни Он выступает как активный борец против того, что мешает развитию государства, улучшению жизни народоду.

Своего высшего нравственного развития человек достигает тогда, когда данные высокие качества превращаются в глубокие личные убеждения, в нормы его поведения, определяющие ее деятельность Так в вузе, как в конечные й звене образования, молодой человек должен получить возможность утвердиться как личность Специалист не только должен иметь своим достоянием определенную сумму знаний, но и быть носителем и действенным элементом Патриотическая х идетей.

Первым проявлением патриотизма для студентов является настойчивое обучение, овладение знаниями и передовыми открытиями, которые будут обеспечивать их деятельность как специалистов Понятно, что на сегодняшний день это с общее положение нуждается в существенном уточнении, а именно: овладение знаниями с целью их применения на благо Отечества Воспитание у студентов патриотических чувств предполагает осознание ими необходимостей ости самоотверженно работать для народа, заботиться о его будущем, заботиться об укреплении своей Родиныи. Патриотическое воспитание студентов должно иметь целью и становления их как граждан, осознают свои задачи в развитии нашего государства Это важно потому, что молодые люди в большинстве склонны отстаивать свои права а вовсе не упоминая при этом о своих обязанностях Однако в обществе не бывает прав без обязанностей - они сочетаниемні.

С переходом Украины в новый этап сотрудничества с другими государствами существенно изменились социальные заказы и на подготовку специалистов Одной из самых насущных проблем является наличие специалистов со знанием иностр емных языков Здесь мы понимаем подготовку специализированных кадров не с филологическим образованием, а со знаниями предметно-филологическими, которые открывают широкие возможности для профессиональной деятельности и реализации й молодого специалиста Особенно это касается экономической сферы как основа для развития нацииції.

Однако здесь тоже возникают определенные проблемы Как свидетельствуют средства массовой информации и социологические опросы, в стране наблюдается высокий уровень ориентированности на работу на зарубежные экономики: жела ния жить вне Родины, работать не ради нее же наблюдается во всех возрастных категориях - от молодых школьников к старшим, от старшеклассников до молодых людей студенческого возраста есть, на в елико сожалению, можно констатировать, что в Украине сложилась основа для культивирования «о-иностранных» личностных позиций и возможность выбора кадров для работы на другие государства, в свою очередь широко вы користовуеться иностранными работодателями Это является следствием пробелов в патриотическом воспитаниианні.

Ситуацию осложняет и тот факт, что появилось большое количество иностранных методик изучения иностранных языков, которые способствуют изучению языка, неся в себе положительную ориентацию на культуру, мировосприятие, е экономику, уклад жизни, социальные отношения и идеологию других стран Разумеется, это вызывает у молодых людей соответствующие мотивы направления личности Поэтому, по нашему мнению, целесообразна постановка вопро ния о воспитании патриотизма у студентов высших учебных заведений в процессе изучения иностранного языка, что в свою очередь вызывает необходимость пересмотра методик преподавания, содержания курса иностранного языка и реализации его потенциальных можливостеей.