Тема 12 Криминалистическое исследование письма

121 ПОНЯТИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ почерковедение

Судебное почерковедение - это отдельный раздел криминалистики, изучающий письмо как источник информации, который касается его автора, и другие факторы, которые интересуют предварительное следствие и суд

Теоретической основой судебного почерковедения является психофизиологическое учение академика И Павлова о высшей нервной деятельности человека и его динамический стереотип; учение о навыках письма, их устойчивость и от дносну неизменность; учение об индивидуальности письма, отраженную в совокупности его признаков, фиксируемых на материальных носителях.

Судебное почерковедение оперирует понятиями \"письмо\", \"почерк\", \"навык\", \"признак\"

Писание - это средство фиксирования мысли человека с помощью системы специально созданных условных знаков - алфавитов (азбук) Системы письма (буквенные, клиновидные, иероглифические др.) обеспечивают спилкуван ния людей, обмен информацией, позволяют человеку получать новые знания К особенностям буквенного письма принадлежит простое овладение им и связь его с фонетикой языка Письмо является средством фиксации следов памяти (субъективных образов, знаний, суждений и мнений) человека, то есть проявлением ее динамических свойствтей.

Писание имеет две стороны - содержательную (семантическую), которая называется письменной речью, и графическую (техническое), т.е. графика выполнения букв, знаков, символов - почерк

Письменная речь - это смысловое значение текста, выполненного (написанного) на материальном носителе (бумаге, дереве) языковыми средствами, которые применяют для его отображения Различают письмо буквенное, цифровое е и символове.

Почерк является системой движений, которые человек осуществляет при выполнении знаков, букв Это техническая сторона письма, зафиксированная в рукописи система обычных движений, в основе формирования которой лежит письменно-двигательный а навык, то есть движение (действие), который характеризуется высокой степенью усвоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции Навык письма формируется под влиянием языковой среды, обучения и произв ичои письменного деятельности, физических и психологических особенностей человека Для формирования навыка письма требуется сознательное, целенаправленное усилие по выбору лексических средств с соблюдением грамматических т а стилистических норм и правил выполнения письменных знаков Различают навыки персептронного (чувственные), интеллектуальные и двигательные (лежащие в основе формирования признаков письмаьма).

В результате длительной тренировки навык письма становится автоматической, т.е. при создании письменного документа внимание человека сосредоточивается не на графическом исполнении, а на содержании текста Автоматич ность навыки письма обусловлено деятельностью высшей нервной системы человека Указанные принципы являются основой индивидуальной и постоянной навыков письмма.

Итак, письменная речь является отражением интеллектуальных навыков человека, а почерк - отражением его двигательных свойств Сформированные интеллектуальные (письменная речь) и графические (почерк) навыки являются средствами отра оскорбление динамических свойств человека во внешней среде Основой навыки письма является учение И Павлова о динамическом стереотипе, согласно которому сформирована навык письма почти никогда не меняется, закрепившись в высшей нервной системе в виде динамического стереотипа Учитывая это навыки письменной речи и почерка имеют такие же свойства, которые изучаются в психологии и физиологии высшей нерв овой деятельности - динамичность, устойчивость, автоматичность, вариативность и видображуванистість.

Навыки письменной речи и почерка характеризуются идентификационными признаками, которые применяют для отождествления лица, писала, и установление личных свойств человека