14 Подходы к изучению лидерства

Известно, что к сегодняшнему дню проведено более десяти тысяч различного рода исследований вопросов лидерства Используя две переменные или два измерения (динамика поведения иуровенъ ситуационности) можно выделить основные группы лидерства

Динамика поведения отражает то, как рассматривается лидер: в статике (анализ лидерских качеств) или в динамике (анализ образцов лидерского поведения) В первом случае лидерство трактуется главным образом в терминах Относительно постоянных и устойчивых качеств характера индивида, то Считается, что лидер как бы и имеет определенные врожденные черты, Которые необходимы ему для того, чтоб быть эффективным В противоположность этому поведенческий подход основан на выводах, сделанных из наблюдаемых исследователями образцов лидерского поведения, то действий лидера, а не наследованных им качествчеств.

Второе измерение связано с уровнем или степенью принятия ситуационности за основу анализа в рамках того или иного подхода к изучению лидерства На одном полюсе находятся подходы, подводящие к идее универсальности, на другом - ситуационность признается критической, решающей и для эффективного лидерства.

Комбинация двух переменных приводить в конечном счете к выделению четырех типов подходов к изучению лидерства в организации (рис. 115) Первый тип включает подходы, Основанные на анализе лидерских качеств (теории лидерских качеств, теория «X» и теория «Y» Дугласа МакГрегора), нужных эффективному лидеру в любом организационном контексте

Рис 115 Типы подходов к изучению лидерства 480

Второй тип Рассматривает лидерство как набор образцов поведения, присущих лидеру также в любом организационном окружении (исследования Мичиганского университета и Университета штата Огайо, системы управления я Ликерта и управленческая сетка Блейка и Моутон)

Третий тип предполагает изучение лидерских качеств, но уже в зависимости от конкретной ситуации (концепции ситуационного лидерства: Танненбаума - Шмидта, Фидлера, Херсея - Бланшарда, Хауза - Митчелла, Стинсо она - Джонсона, Врума - Йеттона - Яго)

Четвертый тип представляет ряд новых подходов, вновь изучающих лидерские качества, но уже в связи с конкретной ситуацией (причинно-следственный подход, или «атрибутивная» теория, концепции лидера-преобразователя ля и харизматический лидера) В указанных подходах делается попытка определить набор качеств и образцов поведения, нужных лидеру в специфических организационном контексте Ниже будут подробно расс мотрены каждый из указанных подходов с целью оценки его значимости и полезности в объяснении лидерства и возможности предсказания с его помощью лидерского поведенияя.