92 Профессионально-квалификационные требования к работникам по кадрам

К работнику по кадрам предъявляются высокие нравственно-психологические требования, поскольку он призван выполнять роль нравственного эталона, образца для подражания в соблюдение социальных и этически их норм трудового коллектива Следующий перечень вопросов, рекомендуемых психологами, может помочь оценить отношение кандидата в работники по кадрам к вторым людям:

• Проявляйте ли Вы активный интерес к делам, чувствам и переживаниям окружающих вас людей?

• Внимательно ли слушаете их?

• Принимаете ли в расчет их просьбы?

• Думаете ли о их невысказанных пожелания и нуждах?

• Охотно ли оставляя свои дела, чтоб помочь другим?

• Стремитесь ли выразить одобрение действиям, поступкам других людей?

Если работнику НЕ интересны проблемы и переживания второго человека, если он игнорирует его мнения, просьбы, желания, а не учитывает настроения, абсолютизирует собственную точку зрения, склонен к наибол лее строгим мерам наказания, то ему работа в кадровой службе противопоказана Основными профессионально значимыми качествами личности организатора кадровой работы являются гражданская и эмоциональная с релости; социально-психологическая направленность личности; развитые познавательные, организаторские и коммуникативные способности; профессионально Необходимые знания, умения и навыки (при ведущей ролл и психолого-педагогических знаний) Все эти комплексы качеств проявляются в процессе профессионального обучения и в поведении работника по кадрам, где коммуникативный компонент Выступает в качестве дом инирующего Как показывают исследования, проведенные среди сотрудников кадровых служб РАЗЛИчНЫХ предприятий и организаций, более 70% рабочего времени кадровиков занимают непосредственные контакты с лю дьмы, а владение основами \"человекознания\" необходимо для выполнения 95% всего объема профессиональных функций организатора кадровой работдровой работы.

В квалификационных характеристиках должностей руководителей, специалистов и служащих приводятся должностные обязанности и профессионально-квалификационные требования к различным управленческим работни икам, в том числе к сотрудникам кадровых служ.

Начальник отдела кадров должен иметь высшее образование и стаж работы по организации управления кадрами на различных должностях, Euro 5 лет Должен знать: методические, нормативные и другие руководящие материалы, касающие еся работы с кадрами, учета личного состава; перспективы развития отрасли и предприятия, основные технологические процессы производства продукции предприятия, порядок разработки планов комплектования кадрами; положение в порядке назначения и выплаты государственных пособий, порядок оформления, приема, перевода и увольнения работников, ведения и хранения их трудовых книжек и личных дел, оформления пенсий работникам предприятия и их семьям; организацию табельного учета; методы учета движения кадров, порядок составления установленной отчетности; основы профориентационной работы; основы социологии и психологии труда; основы экономики, научной организации труда, организации производства и управления; трудовое законодательство, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты Таким образом, структура профессионально необходимой подготовки организатора кадровой работы включает шесть основных отраслей знаний: основы технологии производства, экономики труда, трудового законодательства, социологии и психологии, производственной педагогики, организации делопроизводствва.

Начальник отдела подготовки кадров должен иметь высшее образование и стаж работы по подготовке кадров на различных должностях, Euro 5 лет Должен знать: методические, нормативные и другие руководящие материалы по вопросам подготовки и и повышения квалификации кадров на производстве; перспективы развития отрасли и предприятия; основные технологические процессы произ-

водства и продукции компании; формы, виды и методы профессионального обучения; методы планирования, порядок разработки планов подготовки и повышения квалификации кадров, учебных планов и программ, другой учебно-методической документации; системы оплаты труда преподавателей и инструкторов производственного обучения; условия материального обеспечения кадров, направляемых на обучение с отрывом от производства, порядок ведения учета и составления отчетности по подготовке и повышению квалификации кадров; основы экономики, научной организации труда, организации производства и управления; основы социологии и психологии труда; основные принципы, формы и методы трудового обучения и воспитания, профессиональной ориентации молодежи; основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защит.

На рисунке 6 приведена примерная профессионально-квалификационная модель заместителя руководителя предприятия (организации) по кадрам