Раздел 3 РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ И СОЗНАНИЯ

31 Возникновение и развитие психики

Возникновение и развитие психики - одно из самых сложных вопросов

Научное объяснение этого вопроса развилось на основе достижений биологической и исторической наук На определенном этапе развития природы благодаря взаимодействию механических, термических, химических, акустических и свет овых свойств материи из неорганической материи возникла органическая материя - белковое вещество В органическом мире процесс отображения набрал новых свойств Если в неорганической материи упомянутый о цесс имеет пассивный характер, то в живой - активный, отличительной чертой которого является способность предмета отражает, реагировать на отображаемое Первыми проявлениями такого биологического отражения являются процессы обме на веществ - ассимиляция и диссимиляция, происходящих в живой материи и является необходимым условием жизни Сложные белковые молекулы, которые называют коацерватами, способны реагировать на воздействия, связанные с обмен ом веществамичовин.

Достижения современной биологии и биохимии свидетельствуют, что коацервате реагируют на воздействия, полезные и вредные для усвоения веществ и тех условий, при которых они происходят Индифферентные же воздействия не вызывают р реакции Это свойство коацерватов называется раздражениетю.

Раздражительность живой материи является основным свойством, что проявляется при переходе от неорганической материи к органической Раздражительность характерна для растительной стадии развития жизни

На стадии возникновения жизни живые существа начинают реагировать не только на биотические воздействия, входящие в процесс обмена веществ, но и на нейтральные, небиотични воздействия, если они сигнализируют о появлении Жизненно во важных (биотических) влияний Способность реагировать на нейтральные раздражения, сигнализирующие о появлении жизненно важных воздействий, называют чувствительностью Появление чувствительности является признаком возникновения психикки.

32 Развитие механизмов психической деятельности

Материальным субстратом психики является нервная система и ее периферийные органы - рецепторы Эти механизмы психики является результатом длительного процесса взаимодействия живых организмов с их средой

Поведение - это своеобразная активность, проявление жизнедеятельности живых существ, благодаря которой они приспосабливаются к своему окружению и удовлетворяют свои биологические потребности Поведение животных изучают физиология я и психология Физиология раскрывает ее физиологические и биохимические механизмы и закономерности, а психология - Психологическиені.

Как отмечалось, психические реакции связаны с появлением у живых организмов чувствительности, т.е. реакции на нейтральные, индифферентные для организма раздражения Такие реакции можно наблюдать в экспериментальных них условиях у некоторых видов простейших Экспериментально доказано, что у инфузорий (парамеций) можно вызвать реакцию на индифферентные для них раздражители (свет), сочетая их с важными для жизни под разникамы (температуройю).

Итак, уже в простейших есть своеобразные механизмы приспособления к окружению как средство обеспечения жизни Эти механизмы в процессе эволюции постепенно под влиянием осложненных условий жизни превратились в много оклитинних организмов на нервную систему и рецепторы Морфологические и физиологические явления, форма и функция в этом преобразовании происходят в единстве, взаимообуславливаютсяся.

Механизмы регуляции поведения живых существ и их функция филогенетически в процессе приспособительной деятельности закрепились в организмах и передаются по наследству следующим поколениям, обеспечивая им ус тосування к условиям жизни в их онтогенетической жизнедеятельности.

Различают следующие основные этапы развития нервной системы как механизма поведения и психической деятельности: • диффузная; • ганглиева (узловая и цепная) • трубчатая

Диффузная или сетевидные, нервная система - это элементарная форма нервной системы, присущая таким многоклеточным живым существам, как медуза, актиния, морская звезда С появлением диффузной нервной системы п проводимость возбуждения намного ускоряется, достигая 0,5 метра в секунду, на противоположность этому скорость проводимости возбуждения по протоплазме, что свойственно простым, не имеющих нервной системы, составляет лишь 1-2 микрона в секунду Ускорение проводимости возбуждения при диффузной нервной системе дает живым существам, которым присуща такая нервная система, возможность гораздо быстрее осуществлять пр истосувальни реакции Однако возможности диффузной нервной системы ограничены: на этом этапе развития нервной системы еще нет постоянного головного конца, нервного центра, который бы сосредоточивал полученную информацию и руководил ею, создавал программу дифференцированной поведения свойственно организмам на высшем, ганглиевои этапе развития нервной системеми.

Ганглиева нервная система возникла из-за значительного усложнения условий жизни Появилась потребность в централизованных аппаратах для обработки информации и регуляции движений Таким аппаратом стали нервные узлы, ганглии, которые начали Сосредоточу жевать возбуждения, возникшие в объединенных нервным узлом нервных волокнах, и направлять движения - ответы на эти возбуждения Узловая нервная система - первый этап централизации нервных процессов, ее м ожно наблюдать у низших видов червейків.

Высшим этапом узловой нервной системы является цепная, когда в организме возникают объединены в цепи узлы, или ганглии, среди которых главный сосредоточивает возбуждения, перерабатывает их и регулирует движения отдельных ча Астин организма Уже в кольчатых червей можно заметить действие ганглиевои нервной системы, а наивысшего ступени развития она достигает у ракообразных, пауков, комах.

Так, в кольчатого червя на переднем, головном конце сосредоточиваются нервные волокна, которые заканчиваются рецепторами и воспринимают химические, термические, световые изменения и изменение влажности, возникающих в в окружении Сигналы этих изменений проводятся в главный ганглия и обрабатываются в нем Формируется \"программа\" поведения, осуществляется в виде движений отдельных сегментов тела червя Проводимость подниму ния в цепной нервной системе гораздо выше, чем в диффузной Итак, главный ганглий осуществляет регулирующую функцию жизнедеятельности червя При цепной системе возникает новый принцип деятельности нер ской системы - интеграция нервных импульсов и централизованное руководство жизнедеятельностью организмнізму.

На этом этапе развития нервной системы появляются рецепторы - сприймачи информации Данные сравнительной анатомии и физиологии свидетельствуют, что сначала развились контактные органы, а затем - дистантные или телерецепторы (зрение, слух, обоняние) Зрение возник при определенных условиях из чувствительности организма к световым (электромагнитных) раздраженийнь.

Сначала эта чувствительность рассеивалась по всему организму, но впоследствии на высших этапах эволюции организма постепенно сосредоточивалась в передней, главной части Слух возник из вибрационной чувствительности В Он развивается позже, у большинства беспозвоночных его нет Обонятельная чувствительность выделилась из недифференцированной химической чувствительности, в которой объединялись обонятельная и вкусовая ориентации организма в среде У многих беспозвоночных вкусовая и обонятельная чувствительности недифференцированные Рецепторы и их дифференциация развились в жизнедеятельности, в движениях Живые существа, в которых есть дифференцированные рецепторы гораздо лучше ориентируются в среде, обеспечивая свои потребности в пище, размножении, избегании опасностейезпеки.

Насекомым присущи не только двигательные органы или рецепторы, но и секреторные для выработки паутины у пауков, переработки нектара у пчел, строительство трубочек у червей и др.

Живые существа с ганглиевои нервной системой способны к \"научения\" и \"перевчення\", производя в результате многих попыток навык двигаться в заданном направлении с целью избежания болевого раздражения Хроб баке нужно было более 150 попыток, чтобы он с меньшим количеством ошибок начал двигаться в лабиринте справа, чтобы избежать электрического раздражения, которое действовало на него во время движения слева А чтобы перев ления, то есть изменить этот \"заученный\" движение, нужно было более 225 попыток Итак, ганглиева нервная система червя позволяет не только производить новые формы поведения, но и сохранять выработанные навыки, что свидетельствует о наличии у дождевого червя примитивной формы \"памятиті”.

У позвоночных животных из-за осложнения условий жизни нервная система стала намного сложнее Процессы интеграции и централизации действия нервной системы оказались в образовании цереброспинальной нервной сист темы, состоит из спинного и головного мозга Головной мозг образовался из мозговой трубки, поэтому нервную систему позвоночных животных называют трубчатой ??В процессе развития позвоночных животных влиянию ом условий жизни образовались продолговатый мозг и мозжечок, средний и промежуточный мозг и большие полушария головного мозга, где развилась сложная по строению и функциям кора больших полушарий головного мозга в Кора больших полушарий объединяет, интегрирует и регулирует всю деятельность организма Высшие отделы головного мозга образовывались постепенно, и их структура и функции в разных позвоночных, жизнедеятельность которых от ходит по различным природным условиям, не одинаковы Животные, стоящих на более высокой ступени развития, имеют развитый мозг Показательны в этом отношении данные о соотношении развития головного и спи нного мозга у разных животных и человека Если развитие спинного мозга принять за единицу, то удельный вес головного мозга по спинного будет такой: у черепахи - 1, петуха - 1,5, лошади - 2,5, кошки - 3, соб аки - 5, шимпанзе - 15 человека - 49 С эволюцией животного мира удельный вес коры головного мозга увеличивается, начиная играть ведущую роллідну роль.

Исследованиями доказано, что экстирпация (уничтожение) коры разному сказывается на зрительной и двигательной функциях животных, стоящих на разных этапах биологической эволюции Так, по зрительной функции птицы пис сля уничтожения коры больших полушарий продолжают видеть, садятся на намеченную местность, крысы не различающих формы, реагируют только на свет, обезьяна слепнет Относительно двигательной функции птицы после уничтожения коры ве ших полушарий продолжают летать, движения в них не нарушаются, у кошки движения возобновляются за несколько часов; собака за 24 часа может стоять, но самостоятельные движения расстроены; обезьяна может стоять только с сторо нньою работодателемою.

Экстирпация полушарий головного мозга у рыб не сказывается на их жизнедеятельности, у лягушек - почти не сказывается, у птиц - сказывается: выздоровев, птица начинает летать, но не ориентируется в среде и; кошка не нападает на мышь даже если проголодается; собака становится инвалидом - не находит пищи, не узнает хозяина, теряет возможность набирать опыт.