72 Физиологические механизмы языковой деятельности

Физиологичным основой речи является условно-рефлекторная деятельность коры больших полушарий головного мозга, раздражителями которой являются слова, \"сигналы сигналов\" (И Павлов), заменяющие непосредственные предметы и их свойства Как раздражитель с слово выступает в трех формах: слово слышанное; слово увиденное; слово произнесено Функционирование слова связано с деятельностью периферийного аппарата речи и центрально-мозговых физиологических механизмемів.

Периферийный или голосовой, аппарат речи состоит из трех частей: • легких, бронхов, трахеи; • гортани • глотки, носовой полости, носоглотки, язычка, неба, языка, зубов и губ

Каждый из этих органов играет определенную роль в образовании звуков речи

Деятельность периферийного речевого аппарата подчинена коре больших полушарий головного мозга, которой она направляется и функцией которого она Эта функция присуща только человеческому мозгу Языковые зоны коры составляют собой несколько анализаторов, которые взаимодействуют и координационно связанные со всей деятельностью нервной системми.

Речь как рефлекторный по природе процесс осуществляется с участием второй сигнальной системы в тесной взаимосвязи с первой сигнальной системой

Слово благодаря предварительному психическом опыта человека связано со всеми внешними и внутренними раздражениями, поступающих к коре больших полушарий, и может сигнализировать о них, изменять их или исп звать определенные реакции на них В результате в коре образуются соответствующие системы временных нервных связейв.

В образовании этих связей участвуют зрительный, слуховой и двигательный анализаторы

Кора больших полушарий двусторонне-эфферентными и афферентными путями связана с различными частями периферийного речевого аппарата

Хотя процесс речи зависит от работы всей коры больших полушарий, отдельные ее участки играют специфическую роль, которая заключается в локализации в них мозговых окончаний анализаторов, регулирующие процесс с слушания и говорения Установлено, что центры речи расположены в височной части левого полушария Однако весь этот участок связана с различными культурно-двигательными механизмами речиня.

Более ста лет назад П Брока заметил, что повреждение определенного участка коры, а именно задней части третьей Лицевой закрутки левого полушария, приводит к нарушению речевой артикуляции - так называемой моторн ной афазии Больной теряет способность произвольно выражать мысли, хотя двигательный артикуляционный аппарат остается неповрежденным П Брока пришел к выводу, что этот участок является центром \"моторных образов слов\" Д ещо позже К Вернике установил, что вследствие поражения верхней височной закрутки левого полушария у больного нарушается понимание речи Он сделал вывод, что в этой части левого полушария локализуются \"сенсорные образы слова\" В случае повреждения этого участка у больного возникает так называемая сенсорная афазия, которая заключается в нарушении способности язык других Слыша язык, больной человек не может связать зову жения с определенным значениезначенням.

Эти и другие участки коры, связанные с отдельными аспектами речевой функции, не являются самостоятельными и строго изолированными центрами речевого процесса, а лишь отдельными звеньями сложного нервного процесса речевой ди ияльности Исследование П Брока и К Вернике породили целый ряд аналогичных утверждений, в которых все психические функции, связанные с речью, \"распределялись\" между определенными участками корори.

Однако многочисленными исследованиями физиологов и психологов доказано, что такое понимание физиологического основания речевой деятельности недостаточно для ее интерпретации

Так, исследованиями М Жинкина [3], посвященными выяснению механизма речи, доказано существование нескольких таких механизмов

Прежде чем строить речевой акт, отмечает М Жинкин, человек строит его смысловой костяк (с помощью предметно-изобразительного круга представлений, образов и схем) Это и есть механизм программирования высказывания

Далее включается группа механизмов, связанных с переходом от плана программы к грамматической (синтаксической) структуры предложения

К этой группе относятся механизм грамматического прогнозирования синтаксической конструкции, механизм, обеспечивающий запоминание, хранение и реализацию грамматических характерных слов, механизм перехода в от одного типа конструкций к другому (трансформация), механизм развертывания элементов программы в грамматические конструкции и и.

Кроме названных М Жинкин выделяет еще механизмы, обеспечивающие поиски нужного слова по смысловыми и звуковыми признаками, механизм выбора необходимых звуков речи и механизм реального существования с звукового вещанияя.

Таким образом, можно констатировать, что физиологическое основание процесса речи довольно сложное, оно разворачивается в определенной последовательности и во времени Поэтому говорить о изолированную локализацию в коре больших х полушарий головного мозга всех сторон речевого акта нецелесообразноо.

Восприятие речи обеспечивается теми же механизмами, что и говорения Восприятие речи - это также поэтапный перевод воспринятого на смысловой (предметно-изобразительный) код, отождествление окр дельных слов, словосочетаний, а также фраз с языковым опытом Понимание речи является завершающей стадией процесса перевода, когда человек соотносит содержание воспринятого (обращенную речь, прочитанный текст и т.п.) с содержанием сознания и различными факторами деятельноті.

Такие представления о физиологическое основание и механизмы речи подтверждаются современными исследованиями речевой деятельности, афазий, возникающих при ранениях, опухолях и других нарушениях деятельности тех или иных участков коры больших полушарий Существенный вклад в их характеристику на уровне различных механизмов сделал психолог В Лурия [66].

Он выделил динамическую афазией, связанную с нарушением способности говорить фразами, хотя больной не испытывает затруднений ни в повторении слов, ни в названии предметов, ни в понимании речи Это является следствием м нарушения или механизма программирования высказывания, или механизма грамматически-семантической организацииї.

Сенсорная афазия проявляется в потере фонематического слуха, т.е. в нарушении связи между звуковым составом и значением слова, является следствием нарушения звукового анализа слова

Семантическая афазия - это нарушение, проявляющееся в трудностях находить слово и в понимании семантических отношений между словами

Например, больной понимает слова \"отец\", \"сестра\", но не может понять, что означает сообщение \"сестра отца\"

Эфферентная моторная афазия характеризуется разрушением структуры высказывания при сохранении отдельных слов и отсутствии способности соединять слова в определенной последовательности Здесь нарушен принцип сукцесив сти Близкой по характеристикой является афферентная моторная афазия, которая проявляется в нарушении членораздельная языковых артикуляционные, в трудностях подбора нужного звукка.

Кроме расстройств речи, объясняются поражением корковых частей анализаторов, случаются и функциональные его расстройства, связанные с деятельностью культурно-двигательной части Одним из них является заикание, которое выкл ликаеться судорогами речевых мышц К ним могут присоединяться судороги лица, рук тощщо.

Заикание возникает по разным причинам: сильного нервного возбуждения, нервной травмы, инфекции, наследования Устранить заикание можно, если своевременно обратиться в лечебные логопедических учреждений