Раздел 2 ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

§ 1 Общенаучные методы

Многомерность экономических явлений и процессов требует адекватных методов их познания Понятие \"метод\" происходит от греч meto путь исследования В современной общей экономической теории определились два осно жи направления: изучение стоимости и прибавочной стоимости, а также эффективности производства Сочетание этих двоих не альтернативных, а взаимодополняющих \"русел\" единой эконо-мической науки особенно актуальным есть сегодня, когда нужно, во-первых, установить основные источники кризисного состояния украинской экономики и, во-вторых, выработать и практически реализовать страте-гию трансформации производственных относиації виробничих відносин.

Для познания социально-экономических процессов используют общенаучные и специальные для экономической теории методы

Фундаментальным принципом познания социально-экономических явлений и процессов является объяснение их через внутренние противоречия Политэкономический аспект открывает в узнаваемой противоречия такие ее свойства, я как тождество, различие, собственно противоречие и кон-фликт.

Среди общенаучных методов познания социально-экономических процессов ведущее место принадлежит структурно-функциональному методу, который предусматривает рассмотрение любого экономического явления как системного с о бовьязковим анализом функций взаимодействующих \"элементов Так, по этому методу можно определить состав современных производительных сил Украины или других стран, проследить изменения, которые в них происходят, определить мы сце и роль каждого элемента этих производительных сил Последние являются системным объектом со связями мы соответствующих уровней: а) координационными, определяющих согласованность взаимодействующих структурных элементов систем и и место элемента в рамках системы б) субординационными, указывающие на соподчиненный связь элементов в системном объекте в) генерации ческими, которые показывают связь элемента с историей развития сис-то мис-теми.

Итак, структурно-функциональный подход определяет системные оз-нак, хранящихся по объектам исследования независимо от характера их трансформации

Одним из признаков системы является ее целостность При этом различные элементы системы взаимосвязаны Система в целом может иметь признаки, отличающиеся от признаков ее частей Одно и то же действие может спричы-нить рез зный влияние на систему в целом и на отдельные ее части, однако воздействие на какие-либо части системы влияет и на систему в целом Наконец, изменение системы не является адекватной сумме изменений ее частистин.

Другими признаками системы является направленность ее движения, организация и управление Относительно последнего можно выявить наличие или от-сутствие центрального регулирующего органа, степень и средства его влияния на си Систему (прямое управление, косвенные рычаги влияния), уро-вень централизации и децентрализации хозяйственной деятельности в динамике После структурного анализа исследуемых систем следует разработать концепции развития системы на основе изучения ее структуры туры, т.е. выявить \"чувствительные\" точки, через использование которых мож-управлять системаяти системою.

Одним из средств познания социально-экономических процессов является сочетание качественного и количественного анализа и определения на этой ос-новые математических методов в экономических исследованиях Ими пользуются разн ни экономические школы (неокейнсианская, монетаристская, неолиберальная и др..).

Количественные характеристики являются неотъемлемой частью любого экономического исследования Так, один из классиков политической эко-мии и теории стоимости В Петти назвал одну из своих первых политико-экономичным них работ \"Политической арифметикой\", где отмечал, что излагать мысли можно не только словесное, но и \"языком или-сел, весов и мер\" Основатели математического направления в Политек-мии XIX в В Джевонс и Л Вальрас, применив абстрактные математические модели, отошли от трудовой стоимостийшли від трудової вартості.

Ученые-экономисты всегда обосновывали свои выводы по-мощью точного количественного анализа Например, можно уметь анализировать количественные величины (различать тенденцию, закономерность ность и закон, вы иходячы из периодичности повторения тех или иных эмпирических случаев в том или ином социально-экономическом явлении) и таким образом проникать в сущность отношений между людьми Если определенное явление происходит определенное количество раз, оно за-номирним и может быть выражено математической формулеою.

Необходимость владения приемами математического анализа ос-вещания развитием объекта исследования - многомерного мира экономики Процесс выявления тенденций экономического развития предопределяет широкое внедре овадження математических приемов (с соответствующими формулами уравнений, неравенств, функций, интегралов и т.д.).

В старину мелкий товаропроизводитель, возможно, совершал все экономические расчеты с помощью элементарной арифмети-ки, выступая одновременно и как поставщик, и как технолог, и, наконец, как финна ансист Сегодня подобный подход обречен на провал.

Еще в 1937 будущий Нобелевский лауреат Р ??Коуз в одной из своих статей о теории фирмы очертил границу, отделяющую внут-ренняя среда предприятия от внешней рыночной сре-ды Субъект хозяйствования, по его гипотезе, имеет выборір:

оплатить расходы хозяйственных операций, вступая в отношения с контрагентами, или осуществлять аналогичные операции внутри самой фирмы под контролем владельца или менеджера, ища эффективные-шей и д дешевый вариант Этот выбор(м иж управлением внутри фирмы и экономией на управлении, но с рыночными издержками), по мнению Р Коуза, определяет размеры предприятия

Современный уровень развития производительных сил, рост масштабов производства, расширение межотраслевых и территориальных свя-ков обусловливают технолого-экономические расчеты, которые часто воспитание дят за пределы и элементарной математики Глубокие математические знания-ния становятся необходимыми не только для практиков, но и для теоретиков экономики, поскольку без них уже невозможно проследить обоюдного мозвьязкы общественного производства водства.

Широкое внедрение математики в экономическую и другие науки началось еще в XIX в За это время оказались также негативные

моменты, связанные с попытками \"математизировать\" практически все Дискуссия о месте и роли математики в экономических исследованиях то затихает, то разворачивается с новой силой Сегодня быстро рас-виваються и совершенствуются технические средства осуществления найсклад-ных математических расчетов, сбора и обработки огром-ных потоков информации на ЭВМ Компьютерная грамотность становится эле-ментарною потребностью Это создает благоприятные условия для широкого внедрения математических методов как в практическое управление экономическими процессами, так и в теоретическое осмысление й осмислення їх.

Применение математических методов, по нашему мнению, не должна-но свести сложное экономическое жизни в количественных зависимостей, анализа и разработки моделей оптимизации их Поскольку экономические отношения и с Аконы имеют количественную определенность, то математические методы способствовать познанию и изложения экономической теории Ра-зом с тем они обязательно должны дополняться качественным анали-зом Обезличенные формулы, игр Афека матрицы вряд ли помогут выявить сущность тех или иных социально-экономических процессов и наоборот, органическое сочетание структурно-функционального под-хода и математических методов создает условий и для эффективного нау-ного общения представителей различных школ и направлений эконо-мической теорииорії.