Электронная онлайн библиотека orbook.ru


 
Главная - Прочие дисциплины - Книги - Физиология и психология труда - Крушельницкая ЯВ
Физиология и психология труда - Крушельницкая ЯВ
<< Содержание < Предыдущая Следующая

Система профессионально-технического образования и направления ее реформирования

Система профессионально-технического образования представлена ??учебными заведениями различной ведомственной принадлежности и форм собственности, в которых готовят рабочих по 800 рабочим профессиям Для современной профессионально-техн ночной образования характерна узкая отраслевая направленность, ограничивает возможности выпускников в получении более высоких уровней образования и затрудняет профессиональное перепрофилирование Поэтому система подготовки ву зьких специалистов должна быть заменена на ступенчатую подготовку профессионалов широкого профиля в пределах определенной профессии или смежных специальносей.

Реформирование профессионально-технического образования в Украине связано с ее фундаментализацией, гибкостью, многопрофильностью и стандартизацией Это позволит, с одной стороны, лучше совместить личные интересы учащихся с интересами будущих работодателей и изменениями в развитии экономики, обеспечит гарантированный минимум знаний и трудовых навыков в соответствии с требованиями производства, а с другой - будет способствовать оперативному обновлению структуры профессий и содержания обучения соответствии с требованиями рынка труда Фундаментальная профессиональное образование позволит работать как по основной профессии (специальности), так и в информационной и социальной сфере, облегчит трудоустройства ие молодежи после окончания обучения, усилит профессиональную мобильность, а при повторном трудоустройстве обеспечит доступ к вакантным рабочим местнць.

Государственный стандарт профессионально-технического образования - это минимум и профессионального уровня, гарантированный и обеспеченный государством во всех учебных заведениях системы профтехобразования Сейчас такие стандарты розробляют ся Министерством образования и науки Украины Согласно Международной стандартной классификации профессий 1988 (ISCO-88) в Украине утвержден и введен в действие приказом Госкомстандарта № 257 от 27 июля я 1995 Классификатор профессииифікатор професій.

Кроме профессионально-технических учебных заведений, функционирует разветвленная сеть учебно-курсовых комбинатов и других типов учебных заведений, в которых осуществляется начальная профессиональная подготовка и повышения квалификации рабочих Развиваются учебные заведения частной и коллективной форм собственности, а также учебные заведения нового типа - высшие профессиональные училища, колледжи, лицеи, которые являются бил ьш гибкими.

Для получения профессиональных знаний, навыков и умений в профтехучилищах создано 11000 кабинетов, 2750 лабораторий, 6840 учебно-производственных мастерских На предприятиях насчитывается 1100 учебных ди Ильнице Среди выпускников профтехучилищ возрастает удельный вес тех, кто получил два и более родственных или совмещенных специальносіщених спеціальностей.

Профессионально-технические заведения, кроме подготовки молодежи, осуществляют также профессиональное обучение, переподготовку и повышение квалификации незанятого населения и безработных

Положительной тенденцией в развитии профессионально-технического образования является подготовка рабочих по профессиям рыночного направления, а также обучение предпринимательству, менеджмента, способствует самозанятости населения, развития малого и среднего бизнес.

Профессиональное обучение - это процесс управления деятельностью человека по овладению знаниями, трудовыми навыками и умениями, развитию профессиональных способностей и личности квалифицированного рабочего

Обучение - это планомерный процесс восприятия, осмысления и обобщения материала, связей и признаков между явлениями и предметами, запоминания материала и применения знаний при решении теоретических ых и практических зада.

Профессиональное обучение должно способствовать формированию познавательных интересов, развития профессиональной склонности и задатков человека, готовности к самообразованию

Самообразование предусматривает постоянную тягу к расширению знаний, умения самостоятельно приобретать знания и применять их в практической деятельности

Знание - это совокупность воспринятой и усвоенной человеком информации в виде понятий, представлений, суждений, которая хранится в долговременной памяти и может быть воспроизведена в процессе деятельности

Содержание профессионально-технического образования и задачи производственного обучения

Профессионально-техническое образование сочетает теоретическое и производственное обучение

Теоретическое обучение направлено на усвоение учащимися системы знаний в области гуманитарных, общетехнических и специальных дисциплин, необходимых для сознательного и эффективного выполнения работ, предусмотренных ених для профессии и квалификации.

Производственное обучение на основе теоретических знаний формирует у человека трудовые навыки и умения, необходимые для выполнения работы с конкретной рабочей профессии на уровне соответствующей квалификации с должным производительностью труда овладеть рабочей профессией - значит научиться выполнять все типичные для нее работы с необходимой точностью и в установленные нормы времяу.

Основными задачами производственного обучения являются:

  • формирование и совершенствование трудовых навыков и умений;
  • развитие способностей к перестройке сформированных навыков;
  • овладения профессиональным мастерством

Трудовые навыки - это сложившиеся в процессе обучения способы выполнения трудовых операций, работ

Трудовые умения - это сложившаяся в личном опыте, на основе знаний и навыков способность человека выполнять определенную работу

Сформированные трудовые навыки и умения позволяют работнику выполнять сложные трудовые операции с необходимой точностью, скоростью и с минимальными затратами энергии

Профессиональное мастерство предполагает творческое использование рабочим навыков и умений

Профессиональные знания, навыки, умения и мастерство не только определяют качество трудовой деятельности, но и становятся качествами личности, качественными характеристиками рабочей силы



 
Главная
Бухгалтерский учет, аудит
Экономика
История
Культурология
Маркетинг
Менеджмент
Налоги
Политэкономия
Право
Страхование
Финансы
Прочие дисциплины
Электронная библиотека онлайн "Учебники на русском" 2013
orbook.ru