Лекция 4 Основополагающие разделы классической риторики

К основополагающим разделов классической риторики относят такие, как: инвенция, диспозиция, элокуция, элоквенция, Мемория, акция

Инвенция (лат. inventio − винахід, вигадка) − це перший розділ класичної риторики, в якому розробляється етап задуму, намірів, ідей, формулювання гіпотези майбутнього виступу. На цьому етапі промо ец имеет систематизировать собственные знания о реальных предметах, явлениях или абстракции в выбранной отрасли станут предметом речи, затем сопоставить их со знаниями, которыми обладают другие участники и определитьтись, який предмет і в якому обсязі промовець може представити у промові. Основне в інвенції − вдало, доречно вибраний предмет розмови і намір його представити та розкрити так, щоб досягти здійс ния замыселуму.

Диспозиция (лат. dispositio, від dispono − розташовую, розміщую) − це другий розділ риторики, в якому формулюються основні поняття про предмет виступу і визначаються правила оперування поняттями, то бы то формируются аналогичные процедуры Основное назначение хорошей диспозиции, то есть на этапе построения речи, дне одном, а именно перемещались из одной части в другую до закономерному выводу Диспозиция предлагает логические операции, которыми снимается противоречивость определенень.

Элокуция(лат. eloguor − висловлююсь, викладаю) − третій розділ класичної риторики, в якому розкриваються закони мовного вираження предмета спілкування. Основний зміст елокуції з класичної риторики перешел в современную стилистику (учение о стиле и учение о тропах и фигурыи).

Розробки першого і другого етапів − інвенції і диспозиції − в елокуції набувають мовного фігурального вираження і в результаті − додаткових змістових, оцінних, емоційних, вольових е эффектов Если первый и второй этапы подготовки речи подчинены строгой логике операций, то на третьем этапе зования слов и выражений в переносном (фигуральном) значениі.

Такие нарушения, смещение логики (паралогика) создают новые смыслы и иногда вызывают эффекты невероятной силы Это зона использования языковых средств, которые способны трансформировать основные значения слова в пе ереносни (тропы), и языковых средств, которые способны трансформировать значение синтаксических структур и элементов мысли (фигуры) На этапе Элокуция развилось учение о стиле Поэтому этот раздел риторики называю во красивым и эффективным Именно он приводит говорящего с целямимети.

элоквенции − підрозділ елокуції − найбільшого розділу риторики, в якому досліджуються фігури слова (тропи) і фігури думки (риторичні фігури). Отже, цю частину можна назвати серцевиною красномовства. Иногда ее просто называют красноречием В классической древнегреческой риторике, римской, традиционной ренессансной, просветительской, барочной и особенно в школьной риторике за тропами и фигурами закрепляется лась прикрашальна функция Это услаждала речи, но часто прикрывало примитивный смысл, и этим вызвало в XIXбавку.

Сейчас утверждается взгляд на тропы и фигуры как на творческие элементы языка, отражающих специфику творческого мышления, художественного видения предмета речи, а не пустые украшения

Мемория (лат. memoria − пам’ять, згадка) − це наступний розділ риторики, призначення якого − допомогти оратору запам’ятати зміст промови так, щоб не розгубити не тільки фактичну інформацію, но и образность, интересные детали Его можно назвать тренировкой памяти Содержанием этого раздела является мнемотехника ку оперативной памяти, умение пользоваться набором энциклопедических знаний по выбранной области и смежных, которыми владеет говорящий По-современному это можно определить как обогащение и благоустройства \"банка дан ихних”.

Акция(лат. actio − дія, дозвіл) − п’ятий розділ класичної риторики, призначення якого полягало в тому, щоб підготувати оратора зовнішньо і внутрішньо до виступу. Це найважливіший і найвідповіда ьниший этап риторической деятельности оратора, потому что на нем во время произнесения речи за короткое время должен реализоваться вся длительная предварительная подготовительная работа и привести к ожидаемой цели Здесь большого значение приобретает самоконтроль оратора и его умение \"на ходу\" корректировать свои действия, не дожидаясь окончательного провала речи, мобилизовать свои силы, активизировать внимание слушателей, достойно завершить акцію.

Оратор имеет внешне хорошо выглядеть, производить приятное впечатление не только содержанием речи, но и дикцией, силой звучания голоса, тоном, умением держать паузу, мимикой, жестами, кинесики

После выступления, произнесения речи наступает этап релаксации(від. лат. relaxatio − зменшення, ослаблення), тобто спадає фізичне й інтелектуально-психологічне напруження. Гарний оратор обов’язково використає цей стан, щоб „по свіжих слідах” ще раз пережит выступление, проанализировать его, выделив удачные и неудачные места, найти им объяснение, сделать себе предостережение на будущее, чего не следует говоритьати.