123 Формы мышления

Результаты процесса мышления (мысли) существуют в форме суждений, рассуждений, умозаключений и понятий

Суждение - это форма мысленного отражения объективной действительности, которая заключается в том, что человек утверждает наличие или отсутствие признаков, свойств или отношений в определенных объектах Например: \"Сумма вн нутришних углов треугольника равна 180 градусам \",\" Этот цветок - голубая \",\" Это веское доказательство”.

Характерное свойство суждения заключается в том, что оно существует, проявляется и формируется в предложении Однако суждения и предложения не тождественны

Суждение - это акт мышления, отражающая связи, отношения вещей, а предложения - это грамматическое сочетание слов, выявляет и фиксирует это отражение Каждое суждение выражается в предложении, но не каждое предложение является с суждением Предложение, выражающие вопросы, восклицания, союзы, предлоги, не является суждениями (\"Эй!\", \"Ну!\", \"Кто это?\") Таким образом, между суждениями и предложениями существует сложный Связываниезок.

Каждое суждение содержит субъект и предикат Субъектом есть предмет суждения, о котором идет речь и который отображается в сознании человека

Предикат - это отражение отношений, признаков, свойств, которые человек утверждает Например: \"Все металлы при нагревании расширяются\" (\"все металлы\" - это субъект, а \"при нагревании расширяются\" - предикат) утвер рджуючы одно, мы отрицаем другое Так, говоря \"Кит - не рыба\", мы имеем в виду, что кит не относится к рыбам, но утверждаем, что он принадлежит к другой категории живых истотот.

Суждение истинно, если оно правильно отражает отношения, существующие в объективной действительности Истинность суждения проверяется практикой Суждения бывают единичными («Киев - столица Украины\"), ч частичными (\"Некоторые металлы легче, чем вода\"), общими (\"Все люди смертны\") Это простые суждения Суждение, состоящие из нескольких простых суждений, называются сложными (\"В равносторонний треугольник вс и стороны и углы одинаковые \") В зависимости от того, утверждается или отрицается наличие определенных признаков и отношений в объектах, различают суждения утвердительные и отрицательныхречні.

Истинность знаний или суждений можно выяснить путем раскрытия оснований, на которых они основываются, сравнивая их с другими суждениями, т.е. размышляя

Соображения - это ряд взаимосвязанных суждений, направленных на то, чтобы выяснить истинность какой-либо мысли, довести ее или опровергнуть

Примером соображения доказательства теоремы В процессе рассуждения человек из одних суждений выводит новые путем умозаключений

умозаключений называется такая форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое

В умозаключениях через уже имеющиеся знания приобретаются новые Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные и по аналогии

Индуктивный умозаключение - это суждение, в котором на основе конкретного, частного делается обобщение Например: \"Серебро, железо, медь - металлы; серебро, железо, медь при нагревании расширяются, следовательно, металлы при нагревании и расширяются”.

Дедуктивный умозаключение - это суждение, в котором на основе общего приобретаются знания о частичном, конкретное Например: \"Все металлы при нагревании расширяются; серебро - металл, следовательно, серебро при нагревании расширяется\"

Умозаключение по аналогии основывается на сходстве отдельных существенных признаков объектов и на основе этого делается вывод о возможной сходство этих объектов по другим признакам

Умозаключения широко используют в научной и практической деятельности, в частности в учебно-воспитательной работе с детьми

Данные, полученные в процессе мышления, фиксируются в понятиях Понятие - это форма мышления, посредством которой познается сущность предметов и явлений действительности в их существенных связях и отношениях, обобщаю ются их существенные признакии.

Существенны такие признаки, которые принадлежат объектам при любых условиях, выражают их природу, сущность, отличают эти объекты от других, то есть это свойства, без которых объекты не могут существовать Так, исто отна признак плодов заключается в том, что они содержат семена, которые являются средством размножения (а форма, цвет, вид плодов не являются существенными признаками).

Понятие возникают на почве чувственного опыта Он является предпосылкой формирования содержательных понятий Понятие отражают мир глубже, полнее, чем представление

Понятие всегда существует и проявляется в слове, через которое сообщается другим людям С помощью языка образуются системы понятий, из которых состоят различные отрасли наук

Понятие и слово составляют единство, но не тождество Слово не образует понятие, оно является лишь орудием образования понятия Понятие - элемент мысли, слово - элемент языка Нет понятия без слова, но не к каждое слово является понятием Например: \"вечереет\", \"да\" - это слова, но не понятиеяття.

Иногда понятие выражается несколькими словами Например, понятие «единство организма и среды\" выраженное словосочетанием

Одни и те же понятия в разных языках передаются разными словами

Каждое понятие характеризуется объемом и содержанием

Объем понятия - это отражено в нем круг объектов, а содержание понятия - это отраженная в нем совокупность существенных признаков объектов

Понятие с большим объемом называются родовыми (\"мебель\", \"растения\") относительно понятий с меньшим объемом признаков (\"стол\", \"дерево\"), которые в этом случае являются видовыми Это относительное распределение Понятие, имеющих найш широкий объем, называются категориями (\"движение\", \"количество\", \"качество\", \"пространство\", \"время\"”).

Понятие делятся на общие и единичные Понятия, отражающие существенные признаки единичных объектов, называются единичными (\"страна\", \"город\", \"писатель\", \"ученый\"), а целых классов предметов - по сновные (\"элемент\", \"оружие\").

Различают понятия конкретные и абстрактные В конкретных понятиях отражаются определенные предметы, явления и связи между ними (например, \"мебель\", \"растения\", \"животные\") В абстрактных понятиях отражают ься существенные признаки и свойства отдельно от самих объектов (\"вес\", \"мужество\", \"храбрость\", \"добро\", \"зло\" и т.д.) Деление понятий на абстрактные и конкретные является относительным, поскольку абстракция имеющихся а в образовании каждого понятияття.